お教室(ピアノ)選びに、お困りなどございませんか?
☑子どもに、どんな習い事をさせたら良いのだろう・・・
☑子どもの個性、才能を伸ばしたい
☑ピアノに興味がありそうだけど、どんな教室が合うのだろう・・・
☑ピアノは、何歳から始めたら良いのだろう・・・
☑お家で練習しないといけないのだろうか?
☑集中力がないのですが、レッスン受けられるのだろうか?
【練習は、お子さまがやりたいときだけでOK♬】
うちのお教室の方針は、
練習は、強制ではなく、
お子さま本人がやりたいときだけでOK♡
やりたくない時は、練習はしなくて良いという
スタンスでおります。
それだと、上手くならないのでは? と心配ですよね。
実は、私もはじめは練習するように仕向けていたのです。
ふとある時気づくと、お子さまがイヤイヤ練習をやっているように
見えたのです。
そんな練習では、正直申し上げますと、
上達しないのです。
そこで私は、生徒本人に任せるようにしてみました。
そして、お母さまにも、「練習しなさい!!」というお声掛けを
止めて頂きました。
すると・・・
お子さま自ら、楽しんで練習するようになったのです♬
どんなに親御さんが練習をさせようとしても
練習しなかったお子さまが、
自発的に練習をするようになったのです。
これは、私自身、練習が嫌いということから、
どうしたら自ら、それも楽しんで練習するようになるのか?
色々思考錯誤の上で、得られた結果なのです。
【自分で考えて行動できるように】
私は、ピアノを通して、
《社会に役立つ大人になって欲しい》
という願いがあります。
ですので、ピアノは、教えてもらうという受け身のレッスンではなく、
自らピアノが弾きたい!! という自発性を育むレッスンです。
私は、母親に指示されて育ちました。
ですので、自分で考えて行動することが
できなかったのです。
そして、人生をも、母親が描いた人生を歩んできました。
大人になってから、自分で考えて行動できないことに、
とっても困ってしまいました。
そんな私自身の経験から、生徒たちには、
《自分で考えて行動できるように》
という願いを込めて関わらせて頂いております。
【自分に自信が持てるレッスン♬】
ほとんどの生徒が、合唱コンクールの伴奏を
引き受けてきます。
とってもおとなしい生徒さん、
人前で何かをするとは思えない生徒さんが
立候補してくるのです。
「まさか、うちの子が立候補してくるなんて!!」
と、お母さまが、驚かれるほどです。
●オーディションで勝ち抜いて選ばれる生徒さん、
●中学の音楽の先生に頼まれ、
中学3年間、全ての合唱の伴奏を引き受けていた生徒さん、
など。
自分でピアノが弾けるようになるから、
こうやって合唱の伴奏を引き受けてくるのです。
人前でピアノを弾くという、
自分に自信が持てるからでもあるのでしょうね。
【自分の進路も自分で決めるように】
私は、特に何も言わないのですが・・・
自分の進路は、自分で決めるようになります。
●ガイドになりたい! という夢を抱き、
ニュージーランドに留学した生徒さん
●塾の夏期講習に行き、勉強が楽しい!! と思うようになり、
難関中学に進学した生徒さん
●塾に行かず、通信教育で自力で勉強し、
上位の公立高校に進学した生徒さん
など。
お子さまに、どんな習い事をさせると良いのか?
どんなお教室が良いのか?
先生との相性は、どうなのか?
など、考えることがたくさんあって、
迷いますね。
本当に、うちの子にふさわしいお教室なんだろうか?
たくさん色んなお教室があるので、探すのも、決めるのも
一苦労しますね。
ご両親にとって、習い事は、そんなにコロコロ変えたくない、
一度始めると、そのお教室で長く続けて欲しいというお気持ち、
とってもよ～く解ります。
私は、ピアノを通して、
《社会に役立つ大人になって欲しい》
という願いがあります。
ですので、ピアノは、教えてもらうという受け身のレッスンではなく、
自らピアノが弾きたい!! という自発性を育むレッスンです。
練習は、強制ではなく、
お子さま本人がやりたいときだけでOK♡
やりたくない時は、練習はしなくて良いという
スタンスでおります。
それだと、上手くならないのでは? と心配ですね。
ですが、お母さまには、「練習しなさい!!」というお声掛けを
止めて頂きました。
すると・・・
お子さま自ら、楽しんで練習するようになったのです♬
どんなに親御さんが練習をさせようとしても
練習しなかったお子さまが、
自発的に練習をするようになるのです。
これは、私自身、練習が嫌いということから
どうしたら自ら、それも楽しんで練習するようになるのか?
色々思考錯誤の上で、得られた結果なんです。
そして、ほとんどの生徒が、合唱コンクールの伴奏を
引き受けてきます。
とってもおとなしい生徒さん、
人前で何かをするとは思えない生徒さんが
立候補してくるのです。
「まさか、うちの子が立候補してくるなんて!!」
と、お母さまが、驚かれるほどです。
●オーディションで勝ち抜いて選ばれる生徒さん、
●中学の音楽の先生に頼まれ、
中学3年間、全ての合唱の伴奏を引き受けていた生徒さん、
など。
自分でピアノが弾けるようになるから、
こうやって合唱の伴奏を引き受けてくるのです。
人前でピアノを弾くという、
自分に自信が持てるからでもあるのでしょうね。
ピアノが弾けるようになるだけでなく、
自分の進路も、自分で決めるようになります。
●ガイドになりたい! という夢を抱き、
ニュージーランドに留学した生徒さん
●塾の夏期講習に行き、勉強が楽しい!! と思うようになり、
難関中学に進学した生徒さん
●塾に行かず、通信教育で自力で勉強し、
上位の公立高校に進学した生徒さん
など。
私は、母親に指示されて育ちました。
ですので、自分で考えて行動することが
できなかったのです。
そして、人生をも、母親が描いた人生を歩んできました。
大人になってから、自分で考えて行動できないことに、
とっても困ってしまいました。
そんな私自身の経験から、生徒たちには、
《自分で考えて行動できるように》
という願いを込めて関わらせて頂いております。
◆資格
教員免許 中学・高校音楽一種取得
ヤマハグレードピアノ5級、指導グレード4級
2009年、NPO法人 リトミック研究センター ディプロマA資格と
幼稚園・保育園のためのリトミック指導資格取得
2016年、NPO法人 日本こども教育センター
リズムベビーマッサージ講師認定資格とリトミック認定講師
2019年、内閣府認証NPO法人 マザーズコーチ・ジャパン マザーズコーチマスター認定コーチ資格取得
2019年、アドラー心理学 「ELM 勇気づけリーダー養成講座」修了
2022年、統計心理学マスターコーチ
（生年月日による才能、資質、強みを見出す）
◆実績
1991年に三木音楽教室として開校（32年目）
ヤマハ音楽教室21年勤める
延べ300名以上の生徒に教える
生徒のグレード受験もサポートし、ピアノ指導者のグレード5級取得者を出す（音大合格レベル）
幼児教育の短大に合格者、5人
高校生からの入会で幼児教育の短大に合格し保育園に就職
現地の観光ガイドになるためにニュージーランドへ留学
ほぼ全員の生徒が自ら立候補して合唱の伴奏を経験する
オーディションで勝ち抜いて選ばれる生徒さん
中学の音楽の先生に頼まれ、中学3年間、全ての合唱の伴奏を引き受けていた生徒さん、など。
塾の夏期講習に行き、勉強が楽しい!! と思うようになり、難関中学に進学した生徒さん
塾に行かず、通信教育で自力で勉強し、上位の公立高校に進学した生徒さん
など、ピアノだけにとどまらず自発性を育み多岐にわたり活躍するようになります。
